杏嵐旭長鷹

■2018-03-12-從寫童詩／《門外》談起-我讀了小學七年才畢業／甲班－陳培通

《門外》

新學期有人長高換了新座位

小明隔了三排

平常不喜講話的小宇在我旁邊

小芳她們只移動一下下

不知道大家為什麼都很高興

我長得不高不矮

每天準時到校

上課不吵不鬧，只會發呆

每日功課，不會寫呀

考試成績幾乎是個位數，倒數第一名

老師問我會算數嗎？

1,2,3,4,5,不是嗎？

老師說聽不懂就可以出去走走

沒有人會看到

誰說的,小宇就看到啦

這座位真好

後門在右手邊

望到校長心愛的荷花池

一排小松樹

一排矮的綠色小草

遠遠的，灰灰濛濛的山

最後一學期，已是

最後一個座位

最後一次，靠後門坐

老師說：你還是坐在這兒

啊！每一節課我都在幻想

七月快點來

七年級不遠啦！

文／陳培通／2018-03-12／寫於桃園

【我讀了小學七年才畢業】

寫這一篇童詩時，內心著實有一番掙扎，像一潭湖水被秋風吹起無數的浪花，冷冷的、幽幽的，也有些許惆悵，一面寫一面想起自己念小學的一幕一幕的場景，或多或少很令人鼻酸呀!

這首童詩借由「座位」而引發「門裡門外」不同的世界，觸及了內心的想法。

首先說說自己「小學」的學習過程:

由於家父工作關係，調動頻繁，小學念了好幾個學校。最早的是民國43年九月，在苗栗建功國小入學，三年裡只記得幾件事：一、沒穿過鞋子。二、家裡沒有電燈。三、放學回家後，媽媽總是叫我去外面玩，所以很少寫功課。四、只記得小三的導師黃國勢老師。五、曾帶頭有七八個同學跟著一起逃學，走到頭屋附近的大河邊遊玩。

後來轉學到新竹龍山國小、新竹虎林國小，最後在南寮國小畢業。這些學校裡，記憶最深刻的是南寮國小，影響我最深的也是南寮國小，這期間值得回憶有幾件大事：一、舊港沉船事件(一件破棉襖的故事-有機會再寫)。二、和美女大畫家呂燕卿教授及另外一位大美女羅明珠同班。三、民國49年六月從乙班(放牛班－導師曾文鑑老師)轉入甲班(升學班－導師陳賢東老師)參加考前補習。四、荷花事件(這是秘辛-以後再詳述)。五、民國49年7月初中聯考當然是落榜，本想去當「黑手－修單車」學徒。六、民國49年9月重返南寮國小，懇求六年甲班導師吳坤灶數學老師給我機會再讀一年，終於50年7月考入竹一中分校，即後來的竹三中，再後來的光武國中。七、國語科許梅老師對我的作文題目「燈」，有關抄襲事件的看法(這也是秘辛-以後再詳述)。

小學七年的學習，一直是我的快樂與夢魘，這些都可以在這首詩裡找到蛛絲馬跡喔!