■2017-11-02-我寫《爬窗的一封情書》的心歷路程／甲班-陳培通 @ 杏嵐旭長鷹

■2017-11-02-我寫《爬窗的一封情書》的心歷路程／甲班-陳培通

昨夜貼的這一首小詩，讓寶江寫出「讀後的漣漪」，惹得一潭「老水」也有沸騰的一天，文中還說是代我發問，嗯，這種借力使力，移花接木之技，令我這個原著作人是「莫明」至極喔!(無妨，讓大家樂樂吧!)

這首《爬窗的一封情書》現代詩原本就在我的腦海裡盤旋有一段時間，卻一直不知該如何下筆?沒想到，起因是上個月10月31日我們竹師亮需合唱團聚會練習時間，團員來了新團員「品潔(甲班曾西霸之妻)」，在午餐期間說了「寫情書事件」，剎那間觸發了寫這首《爬窗的一封情書》的靈感與動力，這真要感謝「品潔」及大家給我這個機緣。

這首詩文體安排為三段式，卻是前後呼應，環環相扣，意象顯明，更有如一部「微電影」，活潑生動，餘韻嬝嬝。當寫完後，自己也莞爾而笑。

那一年那一夜

很深也很澀

所有字詞充血

青澀又衝動

當初下筆想營造一個畫面，深夜把風的與猴影相互交馳，產生一個動態的景象，時間就拉到「那一年(竹師三年中的某一年)」，重點是「那一夜，很深」，這一句是有意涵的，當然那時的當事人即可「望文生義」啦!可是若將《一封情書》這四個字入文，覺得太過「白」了，毫無「想像力」，竹師三年正是青澀年華，對於男女之間感情似懂非懂，因此「澀」這個字就有了畫龍點睛的妙用，賦予《一封情書》的生命就用了「那一夜/很深也很澀」，而「字詞充血/青澀又衝動」字意生動起來，「充血/青澀/衝動」不就正是青春期的特質嗎?

摸黑走過兩排高高的油加利

那一面窗虛掩淡淡的月光

喂!別呼吸，把風的

第二段第一行「摸黑走過兩排高高的油加利」是描寫景，當時女生教室與我們男生教室相隔一條四米左右道路是兩排高高的大樹，有時男女生遙遙相望，像牛郎織女，三年來只有癡情嘆息的回憶罷了。「那一面窗虛掩淡淡的月光」，那一夜那一面窗還有那一縷月光或昏黃的路燈也好，那一面窗不是大窗而是小小的氣窗。

「喂!別呼吸，把風的」，要傳遞情書哪能光明正大，總是要偷偷摸摸趁別人不注意而行之，可是學校教官可沒得閒，常常認為我們「少不更事」，所以夜巡是個重任，我們男生怕得要命，與女生有一點關係都不允許，否則撿鋪蓋定了。也真沒想到，機會還是來了，沒人敢一個人單獨行動，只好找個「換帖」的來相伴促成好事－把風，當然「把風」是一項很沉重的任務，不可有任何閃失，在現場根本不能出狀況，連呼吸聲都要小心喔!

唯一出塵是怦怦亂跳的青春

黒暗中試著找尋落腳

如靈猴的影子

噓，噓

快!快!

最後這段，語意清楚，做賊心虛，「出塵」指的是第一次的男女用書信交流，這句「怦怦亂跳的青春」的「怦怦亂跳」應是當下緊張害怕的心裡狀況，用「青春」代用「一顆心」，似忽更有想像力吧!「找尋落腳」－到底妳的座位在哪裡?「如靈猴的影子」，動作快速，暗指爬窗入內的人是某某人(同學們能猜得到吧!)，頭腦清楚，膽子大呀！「噓，噓/快!快!」哈哈哈，是誰在喊誰呀?如此做個明快的「Ending」，之後的事已不是重點。

這首《爬窗的一封情書》的寫法就這麼簡單，希望不會超過大家所能理解的範圍，最後要說的是，詩與一般散文不同，詩必須要有跳躍的情境與詩意，必須寫景寫情寫意，而要看得懂現代詩也是要經過一些學習的，如今我們年近「隨心所欲」，希望自己的想像力也能「隨心所欲」喔!大家共勉之!