■2017-10-08-雞籠山腳下的故事 (十)／丙班－何忠宏－1060808 @ 杏嵐旭長鷹

■2017-10-08-雞籠山腳下的故事 (十)／丙班－何忠宏－1060808

退出校長辦公室，心想兩位長官真的要來關心分校了，我得拿出甚麼來給他們看。於是，第二天麻煩三年級代課的連老師帶領三年級同學大掃除整理環境。我心想升旗台前的土堆不是很大堆，但有點阻礙學生活動，這可能需要校長發落工人處理，其他水龍頭漏水問題，都要一一提出來；另外一個重點，是我的教學和三年級連老師的教學要拿甚麼給長官看呢？

連老師說他可以上一節算術課，要我先看一下，當天下午他就上了，我坐在教室後面，等下了課我給三年仁班老師和同學鼓掌，太好了！連老師沒有受過師範教育的洗禮，能教得如此專業認真，真的好厲害。至於我的一年級，我想只有唱遊了。

很快就到星期一，莫約是十點左右，校長、邱教導，連同二年級的吳田炎老師，爬上長仁分校，我和連老師站在教室門口迎接。我先將一些需要支援改善的部分，向兩位長官報告，校長沒有打折，全部答應照辦；接著安排由連老師上一節算術課，我當然也陪著長官坐在教室後面，一節下來，兩位長官頻點頭，大表滿意，邱教導還說，連老師不是師範生，這太不容易了。

接下來重頭戲是我的唱遊課，校長、主任、吳老師、連老師都坐在後頭。我的風琴聲響起—小朋友向我問好，接著轉頭向校長、教導、兩位老師一一問好，光這一動作，就讓兩位長官笑得合不龍嘴。接下來我彈了簡單的進行曲，小朋友隨著樂曲開始站起來，把兩人一組的桌椅就往兩旁搬移，我的進行曲快他們就快，音樂慢下來他們也配合慢，動作非常熟練，重點是每位小朋友都帶著天真的笑容，於是全班小朋友都集中到中間，雖然教室略嫌狹窄，五十八個小朋友的手，側舉都會碰到旁邊的人，但這也是當時無法解決的問題。

我開始彈平常教過的歌曲，小朋友開始唱、開始做動作，多麼可愛！一曲、一曲、再一曲，直到下課小朋友都沒休息，我不用說一句話直到下課，坐在後面的長官、老師竟然給我們很久很久的掌聲，我想唱遊的快樂歡笑，正是我贈送給長仁的小朋友童年最美的禮物了。

暑假回到濂洞之前，家父一直希望我回新竹，我心想談何容易，跨縣市調動一定要有人願意從新竹到北縣我才有機會，就是有了，如果北縣調新竹比新竹調北縣多人時，仍得比積分，當時我積分很低，所以提出申請後根本忘了這件事。直到學期結束前一週，教導在座位上叫起來：「何老師你調成新竹了！」

我心想，教導你別開玩笑了，哪有可能！可是教導的表情又是那麼肯定，我趕緊湊過去看教導手上的公文，清楚的寫著我的大名調新竹縣。哎呀！太意外了，頓時腦子一片空白。這時，正好校長走進辦公室，看見我站在教導旁邊表情有些奇怪，問，怎麼了！教導回以何老師調回新竹了。校長驚嘆了一聲，看著我許久。

我回到座位上，好像有千百雙眼睛望著我，我迷濛了，就這樣得離開這裡了。隨著學期結束，辦完離職手續，準備回宿舍打包行李，校長特地過來問我甚麼時候走？我說明天中午，就這樣我沒有向任何人道別，想就這樣默默地離開這裡了。

第二天，提著大小行李準備搭10:30往瑞芳的公路局車，怎麼也沒想到全校老師，加上老劉、老張都在這裡等車，我睜大眼睛一臉訝異！校長說我們一起到瑞芳，還沒等我開口，老張、老劉幫我把行李提著上車，校長故意把他旁邊的位子留住，示意我坐在他旁邊。來濂洞二年半，校長和我說過的話沒有今天的多，想不到校長如此健談，也從他的話語中，感覺到他真的捨不得我走。

下了車，餐廳就在火車站旁邊，大夥兒坐定，校長說了一段話，讓我不禁淚流滿面。席間大家頻頻勸酒，我不敢多喝，因為搭上火車後，還要近三個小時的車程才能到家，就這樣依依不捨的，告別了這美麗的地方。

人的一生有太多的第一次，只是，我太多的第一次就在這裡發生。離開這裏之後半個世紀，走過太多的地方，這裡依然是我的最愛。你看！世界絕大多數人類生存的地方，都是由原始走向所謂的開發文明，而這裏卻由文明逐漸回歸自然。

那台灣金屬礦業公司龐大的排排廠房已消失，取而代之的是美麗的黃金瀑布，是那黃金大石的原有礦山。感激政府明智的決定，讓這裡舊有的房舍不得改建。學校目前只剩不到二十人的迷你小學，或許很快將走入歷史；原有住民剩下不到百分之一，大部分已遷往他處，取而代之的是奚落的幾處全台最貴的民宿，還得排隊訂位他的設備沒有比別處好，但條件只有一個，就是無處可取代的越來越美的自然環境。這兒正是馳名國際的觀光勝地--水金九—水湳洞、金瓜石、九份。